PROVA 2º PERÍODO 2020

        Ciências – 2º Período/2020

6º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL

Nome: _______________________________________________                             Turma: ______ nº: ____       

Professor: Hélio Gopfert Jr                                                                         Data: ___/___/2020.

PTR 02

Valor: 10,0

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QUESTÃO - 01

O professor Hélio distribuiu aos alunos algumas fichas contendo, cada uma delas, uma descrição de características de uma organela celular. Abaixo, as fichas recebidas por oito alunos.

Gabriela Sinfrone	Taína Fiaux
Modifica e acondiciona proteínas e outras substâncias que serão enviadas para o citoplasma	Auxiliam no processo de divisão celular, quando novas células se formam a partir de outras já existentes.
Natan Muniz	Maria Laura
Apresenta ribossomos aderidoa, atuando principalmente na produção de proteínas.	Realizam a respiração celular, na qual ocorre a liberação de energia.
Letícia Sant’ana	Débora Sodre
Atuam na produção de proteínas.	Não apresenta ribossomos aderidos, atuando principalmente na produção de lipídios.
Cauê Arraes	Jefferson Coelho
Estrutura que delimita e protege a célula.	Contêm clorofila, pigmento verde fundamental para que ocorra a fotossíntese.

 

Ao comando do professor, os alunos devem se orientar para a organela da célula abaixo, cuja

característica esta descrita na ficha em seu poder.

Gabriela correu para organela indicada pela seta 2; Tainá foi calmamente  para a seta de número 13; Natan observou e se locomoveu para o número 6; Maria ficou pensativa e logo percebeu que seu número seria o 9; Letícia sem nenhuma dúvida foi brejera para a seta 8; Débora que já tinha percebido sua organela foi depressa para a seta 3; Cauê foi esperto e ligeiro para o número 4 da célula e Jefferson sem pestanejar foi logo para a seta de número 10.

Os alunos que ocuparam o lugar correto no esquema que representa uma célula foram:
A) Jefferson e Débora.
B) Gabriela e Cauê
C) Taína e Maria.
D) Natan e Letícia.  

QUESTÃO - 02

Alguns organismos que podem produzir seu próprio alimento utilizando o processo de fotossíntese, ou energia química, pela quimiossíntese. Por isso, são conhecidos como seres produtores.

Já outro grupo que não podem sintetizar seu próprio alimento, então se alimentam de outros organismos, como plantas e animais. São conhecidos como seres consumidores.

1. Dá-se o nome de organismo autótrofo àquele que:
2. é capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir da energia luminosa.

            não realiza a fotossíntese

3. incapaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de substâncias químicas inorgânicas.
4. depende de outro organismo vivo para a obtenção de alimento

QUESTÃO - 03

Na cadeia alimentar, os organismos autotróficos ocupam o nível trófico dos produtores. Esses organismos são a base de todas as cadeias e teias alimentares, independentemente do ecossistema analisado.

Os organismos heterotróficos, por sua vez, podem ocupar diferentes níveis, sendo chamados de consumidores ou decompositores. Os consumidores ingerem outros seres vivos, e os decompositores conseguem matéria orgânica retirando-as dos restos dos seres vivos. Como exemplo de consumidores, podemos citar os animais; já de decompositores, fungos e algumas bactérias.

Dentre outras relações e classificações, podemos informar que os seres heterotróficos dependem dos seres autotróficos porque:

1. os seres autotróficos não produzem matéria orgânica à custa da energia luminosa.
2. os heterotróficos certamente os primeiros organismos que surgiram sobre a Terra.
3. a energia obtida pela fotossíntese é transferida atraves dos níveis tróficos aos seres heterotróficos.
4. os seres autotróficos não precisam de oxigênio.

 

QUESTÃO - 04

Algumas organelas celulares são encontradas tanto na célula animal quanto na célula vegetal. Outras, no entanto, são exclusivas de algumas dessas células. Entre as organelas listadas a seguir, marque a encontrada exclusivamente na célula animal. Observe a figura acima antes de responder.

a) Complexo golgiense.

b) Ribossomo.

c) Cloroplasto.

d) Lisossomo.

QUESTÃO - 05

A célula vegetal apresenta algumas estruturas que permitem distingui-la de uma célula animal. Entre as alternativas a seguir, marque aquela em que encontramos apenas estruturas ausentes em uma célula animal.

a) Parede celular, peroxissomos e mitocôndrias.

b) Plastos, parede celular e lisossomo.

c) Cloroplastos, lisossomos e vacúolos.

d) Parede celular, plastos e vacúolos.

QUESTÃO - 06

A reprodução é a capacidade de um ser vivo de propagar a sua espécie. Sabemos que até mesmo bactérias se reproduzem. Sobre elas, observa-se a divisão de uma célula em duas, sem a participação de outra bactéria, em um tipo de reprodução conhecido como

1. aeróbica.
2. anaeróbica.
3. sexuada.
4. assexuada.  

QUESTÃO - 07

Gametas são as células sexuais de todos os seres vivos. Todos os organismos com reprodução sexuada precisam produzi-los e no caso dos animais, o gameta masculino é chamado de

1. anterozoide
2. espermatozoide
3. óvulo
4. zigoto

QUESTÃO - 08

Algumas bactérias são incapazes de sobreviver na presença de oxigênio, diferentemente da maioria dos organismos, que necessitam desse gás para a produção de energia. Organismos que não conseguem viver na presença de oxigênio são chamados de:

1. aeróbios
2. clorofilados
3. anaeróbios
4. fotossintetizantes.

QUESTÃO - 09

De acordo com as tirinhas, marque a opção correta em relação a diferença entre os seres procariontes e eucariontes.

1. Os seres eucariontes possuem a membrana plasmática e os procariontes não possuem a membrana plasmática.
2. Os seres procariontes não apresentam membrana nuclear ficando o material genético organizado dentro do núcleo.
3. Os seres eucariontes e os procariontes se diferem pela presença da membrana núclear, onde os procariontes não possuem e os eucariontes possuem, delimitando o material genético.
4. Os procariontes apresentam um núcleo onde todo material genético está localizado.

QUESTÃO - 10

(Enem/2014) Na década de 1990, células do cordão umbilical de recém-nascidos humanos começaram a ser guardadas por criopreservação, uma vez que apresentam alto potencial terapêutico em consequência de suas características peculiares.

O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua capacidade de:
A) multiplicação lenta.
B) comunicação entre células.
C) adesão a diferentes tecidos.
D) diferenciação em células especializadas.

Novamente estou muito orgulhoso de você!

 Pela participação das aulas online, produção e desenvolvimento das atividades propostas e principalmente pela paciência e dedicação. Em breve estaremos todos juntos novamente!

Que Deus abençoe a todos nós!